壹、學校願景：

       培養感恩惜福、進取創新、積極樂觀、努力向上、溫馨和諧、圓融人生的觀念，養成自動學習、問題解決、尊重群己、適應生活、積極開朗、強健體魄、熱情有夢、自主判斷、親和孝悌、忠誠勤毅的開元兒童，達成勤樸踏實鄉土情，多元創新國際觀的開元學校願景。

貳、發展特色：

一、閱讀磐石：圖書室誠品化，圖書管理資訊電子化，開放寒暑假圖書室，形塑良好閱讀風氣，推展班級閱書角與書櫃，訂定鼓勵閱讀獎勵方案，提升學生閱讀之風氣。

二、推展雲端學習及智慧校園，充實資訊教學設備，鼓勵網際網路學習，培養學生自動學習，提升國際競爭力。

三、規劃學校本位課程，發展學校特色課程模式，鼓勵教師研製校本課程教材，並積極充實教學之軟硬體設施，提供優質教學設備增進學習效能。

四、尊重教學自主，鼓勵教師進修增進專業能力，持續辦理教師專業發展評鑑，建立校本評鑑模式，教師精進成長，建構學習型之學校。

五、發展學校品德教育課程，落實教育生活化，實施學生榮譽制度，發展童軍教育及生命教育，培養學生自動自發、守法守紀、敦品勵學，建立學校品德教育特色。

六、推展一校多藝團(柔道、舞獅戰鼓隊、溜冰)，提供學生多元學習及專長技藝，開發學生潛能，並提供師生才藝創作、動態活動展演之舞台。

七、積極爭取各項獎助學金補助善款，協助弱勢學生安心上學，符合家長對孩童就學之期望；健全家長會功能，擴大參與教育及照護弱勢學生。

八、強化學生營養午餐供應品管要求，兼顧營養及衛生，推動衛生與環境教育，持續推動各項防疫措施，照顧學童身心安全，讓孩子健康成長。

九、推動永續校園局部改造，建構以工程創造課程的校園學習環境。

十、爭取教育建設經費，提供完善教學設施與溫馨舒適之學習環境，充分發揮境教功能。

十一、營造無障礙校園空間，建立友善校園，落實校園安全管理，提供師生優質教學的環境。

十二、營造好望角工程改善校園環境空間，落實「學校社區化，社區學校化」之理念，與社區分享校園完善之公共設施。

十三、推動教師認輔制度及輔導老師，主動協助適應困難學生，融入學校溫馨的學習氣氛。

十四、積極推展學校志工團業務，協助進行晨光教學、弱勢照顧、課後安親及交通安全導護志工等，提供一個安全無慮之校園環境。

十五、設置夜光天使班及身心障礙學生課後照顧專班，讓弱勢學生於放學後享用免費安親及晚餐之安心照顧。

十六、重視英語教學向下扎根，引進國際志工進入校園，發展國際交流，提升國際視野。

十七、辦理小學堂資源班業務，因材施教，提供身心障礙學生適性適才之教材與教學方法，照護安心就學。